
PROGRAMA iNSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA (UEG), CÂMPUS IPORÁ


PIBID@MATEMÁTICA/IPORÁ
Vol.01/2016
REVISTA INFORMATIVA
06 de dezembro de 2016
O USO DE MATERIAIS CONCRETOS E RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA POTENCIALIZAR O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
Foram realizadas nas aulas com os alunos dos 6º A, B e C atividades com as formas geométricas feitas em EVA (pentágonos, hexágonos, octaedros, etc.)
O objetivo foi proporcionar a formação dos conceitos de soma interna de ângulos de figuras geométricas de forma lúdica.
Consistiu da aplicação de materiais manipulativos de forma lúdica e no uso do Geogebra para a formação dos conceitos de soma interna dos ângulos de figuras geométricas.
O conteúdo da atividade foi: polígonos, triângulos e quadriláteros.
A atividade constitui-se na utilização de diversos recursos metodológicos como a aplicação de materiais concretos e recursos tecnológicos para potencializar o processo de ensino aprendizagem para romper como o ensino mecânico.
Por meio do desenvolvimento da atividade os alunos puderam conjecturar sobre as diferentes formas de se encontrar a soma interna dos ângulos de um pentágono por exemplo.
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